Obecným cílem projektu je podpořit zvyšování kvality vzdělávání na základní škole s důrazem na posílení inkluzivního vzdělávání a sociální soudržnosti v multikulturním prostředí prostřednictvím zavádění zážitkových kreativních forem vzdělávání využívajících umění -programu Kreativní partnerství.

Projekt se zaměří na tyto specifické cíle:
A) Rozvoj klíčových kompetencí žáků – každá zapojená třída se zaměří na sociální a personální, komunikační, občanské kompetence nebo kompetence žáků k udržitelnému jednání a kulturní povědomí žáků. Umělci pomůžou učitelům nastavit výuku tak, aby práce ve třídách byla atraktivní, zážitková, vyžadovala si skupinovou práci, práci na komunikačních kompetencích a směřovala k obsáhnutí témat občanské gramotnosti a udržitelného rozvoje, např. výuka tématu chemických prvků a chemických reakcí spojená s tématem mezilidských vztahů zpracovaná prostřednictvím divadelního představení.

B) Rozvoj motivace žáků, jejich samostatnosti, zodpovědnosti za své učení – program Kreativní partnerství se vždy zaměřuje na rozvoj motivace žáků. Žáci mají možnost zapojit se do důležitých rozhodnutí (např. výběr umělce, výběr z možných aktivit apod.), aktivity nabízí prožití učební látky, propojení s reálným životem, žáci pracují ve skupinách a mají zodpovědnost za plnění svých úkolů vůči skupině, výstupy své práce musí prezentovat rodičům, spolužákům.

C) Zavádění aktivizačních a zážitkových metod kreativního vzdělávání s důrazem na mezipředmětové vazby – program je postavený na vhodných aktivizačních a zážitkových metodách využívajících umění a kreativitu umělců. Mezipředmětová vazba je nevyhnutelná i z důvodu zajištění potřebné časové alokace pro realizaci aktivit ve třídách.

D) Individuální podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, žáků z cizojazyčného prostředí a žáků s potřebou podpůrných opatření ve smíšených třídách – program přináší různorodý typ aktivit, kde je možné pro každé dítě najít vhodný druh činnosti pro jeho úspěch.